体育学院班级建设实施细则
班集体是加强大学生教育管理服务，助推大学生成长成才的主要载体之一。根据《山东理工大学班级实施办法》（鲁理工大党发【2017】121号）精神，为切实加强班级建设，培养有社会责任、有创新精神、有专门知识、有实践能力、有健康身心的应用型高级专门人才，结合我院实际，制定本实施细则。
一、建设目标
围绕“五有”人才培养目标，通过加强班级组织建设、规章制度建设、思想建设、文化建设和学风建设，打造班级“精神共同体”，形成班级成员和班集体共同发展进步的长效机制。
二、工作原则
(一)创新发展
班级建设主要任务着眼于为学生个体发展提供动力和创造氛围，班级建设考核根本目的在于培养锻炼学生能力和素质。班级建设任务和考核除了具体规定方面外，还留有空间，班级发挥主动性和创造性，围绕班级建设自我设计实施各种活动，创造更加融洽的班级氛围。
(二)方案持续
班级建设考核体现竞争性，综合成绩按照同年级同专业进行排名，单项成绩按照同年级进行排名。优胜者进行表彰奖励，落后者给予批评整改。通过争先创优，让班级同学一起想点子出办法，协力推进班级建设又好又快发展。
(三)量化考核
依据班级学风建设情况、宿舍卫生成绩、违规违纪人次、活动参加人数、获奖人次等，进行可量化考核。
三、实施步骤
(一)建章立制
学工办、团总支根据班团一体化工作模式要求，进一步修订班委工作职责和学生干部管理办法，制定《班级建设考核标准》、《班干部工作计划书》、《班干部自律承诺书》；调整部分班委任职：班长兼任团支部副书记，团支部书记兼任副班长；进一步完善和明确班委会议制度、班级会议制度、班级财务制度、宿舍文明公约、考勤制度等各项班级工作制度。
(二)创先争优
各班级召开班委会和班级会议，开展班情分析讨论，根据《班级建设考核标准》制定班级和班干部学期工作计划。邀请班级导师参加班会，向全体同学明确班级建设共同目标。班级根据实际情况制定班级建设创先争优相关规定。
(三)指导促进
辅导员审核班级建设相关计划、规定和方案，与班级导师共同跟进，及时有效指导班级建设。学院定期组织举办班级建设工作沙龙，交流经验，不断促进。
(四)考核点评
活动以一个学年为周期，每年9月对上学年进行总评。定期对班级开展的活动和班级建设现状进行点评、调度，每月公布班级量化得分。一年后最终评选出班级建设先进集体和单项优秀。
(五)结果使用
对班级建设先进集体和单项先进给予物质奖励，增加优秀学生、优秀学生干部、优秀共青团员、优秀团干部等荣誉称号指标，增加入党积极分子和党员发展名额，优先推荐校级、省级先进集体等荣誉评选。与班费划拨，班级导师和辅导员考核结合。
四、考核内容与计分标准
班级建设总分100分，主要考核遵规守纪、组织建设、学风建设、课外活动和志愿服务五个模块，五个模块基本分数分别为30分、15分、30分、15分、10分。所有模块在满分基础上进行扣减和奖励，不设上、下限。
（一）遵规守纪（基本分30分）
项目 | 加减分 |
受到留校查看处分 | -4.0分/人次 |
受到记过处分 | -3.0分/人次 |
受到严重警告处分 | -2.0分/人次 |
受到警告处分 | -1.0分/人次 |
旷课(旷晚自习) | -0.5(-0.3)分/人次 |
上课迟到、早退 | -0.2分/人次 |
无故欠费 | -2.0分/人次 |
违背学术诚信 | -2.0分/人次 |
滋事打架斗殴 | -2.0分/人次 |
酗酒闹事 | -1.0分/人次 |
公共场合吸烟 | -0.3分/人次 |
无故夜不归宿 | -2.0分/人次 |
无视作息制度，妨碍他人正常学习休息 | -0.5分/人次 |
宿舍使用违章电器、违章用电 | -1.0分/人次 |
周日至周四宿舍晚上11点后不熄灯 | -0.3分/人次 |
周一至周五不按时起床（8:00须起床） | -0.3分/人次 |
无故不参加集体活动 | -0.5分/人次 |
五星宿舍 | +1.0分/个/次 |
四星宿舍 | +0.6分/个/次 |
整改宿舍 | -2.0分/个/次 |
不合格宿舍（低于85分） | -1.0分/个/次 |
（二）组织建设（基本分15分）
项目 | 减分 |
平均每月1次班委会（查阅易班纪录） | 未完成-1分/次 |
平均每月1次班会1次主题团日活动（查阅易班、智慧团建纪录） | 未完成-1分/次 |
完成学院交办日常事务性工作 | 未按时完成-1分/次 |
班委主动及时向辅导员汇报班级情况 | 未及时汇报-1分/次 |
班委及时向辅导员汇报课堂缺勤人员、夜不归宿人员 | 未及时汇报-1分/次 |
班级及时化解同学间矛盾 | 未及时化解-2分/次 |
班级每学期在校院平面或者网络媒体平台上发稿2篇宣传班级或班级同学 | 未完成-1分/篇 |
每月发布一次易班图文消息（班委会、班会纪录除外）学院每月评选优秀图文 | 缺一次-1分/次，优秀图文+0.5分。 |
充分利用易班资源，班级资料库每月有更新 | 缺一次-1分/次 |
积极参与校院易班举办并要求参加的线上活动 | 参与率不足50%-1分/次 |
（三）学风建设（基本分30分）
项目 | 加减分 |
班级成员课程及格率 | 同年级同专业按照课程门数不及格率从高到低分别扣减3分、2分、1分。全部及格班级不扣分。每学期进行考核。 |
班级成员课程平均成绩 | 同年级同专业按照班级成员课程平均成绩从高到低分别加3分、2分、1分。每学期进行考核。 |
有学业预警情况 | -2分/人次 |
有学风违纪情况 | 通报-0.3分/人次，记过以下处分-1分/人次，记过以上处分-2分/人次。 |
计算机二级、三级通过率（通过人数/班级人数） | 同年级按照过关率从高到低分别加3分、2.5分、2分……。每学期进行考核。前一学期通过人数累积到下学期继续进行考核。 |
英语四级通过率（通过人数/班级人数） | 同年级按照通过率从高到低分别加3分、2.5分、2分……。每学期进行考核，前一学期通过人数累积到下学期继续进行考核。 |
教师资格证、技能发展证和职业资格证通过率（通过人数/班级人数） | 同年级按照通过率从高到低分别加3分、2.5分、2分……。每学期进行考核，前一学期通过人数累积到下学期继续进行考核。 |
考研报考人数（报考率） | 按照考研报考率从高到低分别加3分、2.5分、2分……。 |
参与校级及以上学习学术、科技创新竞赛和创新创业立项等 | 校+0.5分/人次，省级及以上+1分/人次，获奖的两倍加分。 |
发表论文、获取专利等 | +1分/人次 |
出国（境）学术交流 | +2分/人次 |
（四）课外活动（基本分15分）
项目 | 计分标准 |
班级成员每学期参加1个社团、 兴趣小组、教师课题或实验室项目等 | 未完成-0.5分/人次 |
班级成员掌握1项文体、创新等技能 | 未完成-0.5分/人次 |
班级成员每人每学期参加1项校院举办的学习、文化、艺术、体育等比赛活动（班级成员提供主办单位盖章的证明材料） | 未完成-0.5分/人次 |
文化艺术活动获奖 | 获省级、校级、院级表彰每项分别加3分、2分、1分。 |
班级成员参加寒暑假社会实践 （以提交的社会实践报告为依据） | 未完成-0.5分/人次 |
社会实践获表彰 | 获省级、校级、院级表彰每项分别加3分、2分、1分。 |
出国（境）社会实践 | +2分/人次 |
班级成员每学期听取各类报告2次 | 未完成-0.5分/人次 |
班级自行组织活动效果（各班级每学期最多推荐2项特色活动进行考核。学期末以PPT展示进行答辩，学院根据活动效果进行评比） | 年级评比出特色活动8-10个，每个加2分。 |
（五）志愿服务（基本分10分）
项目 | 计分标准 |
班级成员每人每学期参加志愿服务不少于2个类别 | 未完成-1.0分/人次 |
班级成员每人每学期志愿服务不足相应时长 | 未完成-1.0分/人次 |
志愿服务先进个人 | 获省级、校级、院级先进个人每项每人次分别加3、2、1分。 |
参加志愿服务活动效果 | 同年级按照班级人均时长从高到低分别加3分、2.5分、2分……。 |
五、工作保障
（一）学工办、团总支在学生工作例会中定期研究，解决班级建设中出现的问题，细化落实措施。
（二）明确责任。辅导员对所带班级建设负主要责任，班级建设情况也列为班级导师考核的主要内容。
（三）将班级建设情况量化，每学期进行排名公示，考核落后的限期整改。
（四）鼓励创新。鼓励各班级制定措施，开展有利于班级建设的创新性活动，调动班级全体成员参与班级建设过程，增强班级凝聚力。
体育学院
2019年4月
